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複興————FUXING 

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教育理念

 

複興托育是(shì)由一批胸懷理想信念,志在民族複興,勇于社會擔當,并在教育領域耕耘多年,經驗十分豐富的專家學者創辦。以4.0理論爲基礎,結合0--4歲兒童成長特點,重點關注兒童智能、體能、心理能力方面的***發展,通過多元化授課形式讓兒童在體能、認知(zhī)力、創造力、心理能力、表達能力、人際關系、邏輯思維、自理能力、愛國情懷等方面獲得發展,讓兒童在自然狀态下成長,在興趣引導中探索,在主動參與中獲得經驗。

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複興課程體系

——

SMART課程體系:體能、認知(zhī)力、創造力、心理能力、表達能力、人際關系、邏輯思維、自理能力、愛國情懷。

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健康

 

Strong (強壯)

(運動/體能)  Sport


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快樂

 

Merrily (愉快)

(音樂/奧爾夫) Music 


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成長

 

Accompany(陪伴)

(藝術/創作)Art

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愛國

 

Respect (尊重)

(閱讀/繪本)Reading

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安全

 

Trust  (信任)

(技術/廚藝、科學)Technology

服務内容

 

通過多元化授課形式讓兒童在體能、認知(zhī)力、創造力、心理能力、表達能力、人際關系、邏輯思維、自理能力、愛國情懷等方面獲得發展

 

服務内容

 

通過多元化授課形式讓兒童在體能、認知(zhī)力、創造力、心理能力、表達能力、人際關系、邏輯思維、自理能力、愛國情懷等方面獲得發展

 

 

專業早教親子課程

 

45分鍾/節(包含SMART五大核心課程)。

 

全佑金融信貸服務

 

息費(fèi)透明 利率可算 申請便捷 還款靈活 信息加密 安全保護

 

利用人工智能和大數據風控技術,與銀行等金融機構夥伴合作,提供面向大衆的個人消費(fèi)信貸及場景分期服務,具有申請簡便、費(fèi)用透明、審批快、額度高、到賬快等特點。根據用戶的需求進行精準匹配,緻力于爲用戶提供值得信賴的信貸服務。

 

全日托育班

 

上午8:00——下午17:30(包含三餐兩點及四次集中教學活動)

 

全佑金融保險經紀服務

 

***定制 安全放(fàng)心 快捷理賠 專人服務 爲自己、爲爸媽、爲子女增加一份保障

 

全佑保險經紀,一直在踐行普惠金融的理念,一方面從投保主題的普适性上,希望爲更多的帶病換着提供合适的保障産品,傾斜更多的資源,讓他們也能夠擁有合适的保障,另一方面我們也在不斷探索爲農民。低收入人群等弱勢群體,提供更多普惠的健康險保障産品。

 

半日托育班

 

上午8:00——中午12:00(包含二餐一點及兩次集中教學活動)

 

全佑金融理财服務

 

精選合規金融機構産品 多重安全保障 産品豐富 操作便捷

 

專業化的理财平台 提供多元化财富管理服務

通過嚴格的管理,篩選高品質财富管理服務

爲用戶提供便捷、優質的投資體驗。

 

臨點托育班

 

1小時、3小時(包含一次集中教學活動)

全佑金融科技服務

 

一站式開放(fàng)平台 智能語音機器人 與數百家銀行及持牌金融機構合作

 

以人工智能、大數據、雲計算作爲代表的科技能力爲基礎搭建的金融科技開放(fàng)平台 旨在爲銀行、互聯網金融機構等提供多層次的風控服務。多維度立體化識别客戶風險,降低欺詐帶來的損失

 

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專業早教親子課程

 

45分鍾/節(包含SMART五大核心課程)。

 

親子課程

 

家長和孩子 一起上課 包含“安”“康”“樂”“長”“愛”五大核心課程内容

 

半日托育班

 

上午8:00——中午12:00(包含二餐一點及兩次集中教學活動)

 

半日托育班

 

從早上八點到中午十二點,包含早餐和午餐,兩次集中教學活動

 

全日托育班

 

上午8:00——下午17:30(包含三餐兩點及四次集中教學活動)

 

全日托育班

 

從早上八點到下午五點半 包含早餐,午餐,晚餐和四次集中教學活動   

臨點托育班

 

1小時、3小時(包含一次集中教學活動)

 

臨點托育班

 

提供一小時,三小時托育服務 包含一次集中教學

 

 

 

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課程學階分布

 

複興托育選擇營養豐富适合0-4歲兒童食用的健康安全食品,精選食材保證多種營養素和熱量***、均衡、适量的供給。

 

課程學階分布

 

複興托育選擇營養豐富适合0-4歲兒童食用的健康安全食品,精選食材保證多種營養素和熱量***、均衡、适量的供給。

 

尊重每一位孩子心理特點和發展需求,爲每一孩子量身制定合理科學的課程目标和教育方式。讓孩子成爲發現(xiàn)者,思考者,實踐者,而我們隻作爲孩子的觀察記錄引導着。

走進兒童的心靈——自己去(qù)認識周圍的世界,思考對世界的認識,去(qù)尋找、去(qù)發現(xiàn)、去(qù)表達

 

 

尊重孩子的想法——以孩子的思維和立場看待一切,接納孩子的個别差異,從孩子的興趣愛好出發。

 

 

尊重每一位孩子心理特點和發展需求,爲每一孩子量身制定合理科學的課程目标和教育方式。讓孩子成爲發現(xiàn)者,思考者,實踐者,而我們隻作爲孩子的觀察記錄引導着。

走進兒童的心靈——自己去(qù)認識周圍的世界,思考對世界的認識,去(qù)尋找、去(qù)發現(xiàn)、去(qù)表達

 

尊重孩子的想法——以孩子的思維和立場看待一切,接納孩子的個别差異,從孩子的興趣愛好出發。

 

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